О МЕРОПРИЯТИИ

ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК

 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК

ДИАЛОГ НАУЧНЫХ ШКОЛ

Уважаемые коллеги,

приглашаем вас принять участие в работе

семинара «Диалог научных школ»

Тема семинара:

Детский и подростковый стресс: от методологии и теории к методам, техникам и практике

Семинар состоится:

18 ноября 2024 года

Время 11.00-16.15

Семинар будет проведен в смешанном формате (очно и онлайн).

Место проведения семинара в очном режиме – Малый зал, второй этаж Института психологии РАН (Москва, ул. Ярославская, д. 13, ком. 201).

Доступ к конференции в онлайн режиме предоставляется по запросу на почту секретаря семинара (nikitinada@ipran.ru) в письме необходимо указать ФИО, город и организацию (место работы).

НАУЧНАЯ ПРОГРАММА

11.00-11.15     Вступительное слово

11.15-12.45    Выступления докладчиков

12.45-14.00    Перерыв на обед

14.00-15.30    Выступления докладчиков

15.30-16.00    Дискуссия

16.00-16.15    Заключительное слово

11.00-11.15 Харламенкова Наталья Евгеньевна (д.п.н., профессор, зам. директора по науке, зав. лабораторией психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Институт психологии РАН)

Вступительное слово

11.15-11.45 Золотарева Алена Анатольевна (к.п.н., доцент департамента психологии НИУ «Высшая школа экономики»)

Русскоязычная версия шкалы воспринимаемого стресса

11.45-12.15 Корниенко Дмитрий Сергеевич (д.п.н., доцент, н.с. кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, профессор кафедры общей психологии Института общественных наук РАНХиГС)

Психометрические показатели Шкалы воспринимаемого стресса для детей

12.15-12.45 Дымова Екатерина Николаевна (м.н.с. лаборатории психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Институт психологии РАН), Казымова Надежда Наильевна (к.п.н., н.с. лаборатории психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Институт психологии РАН)

Возможности применения «Шкалы воспринимаемого стресса для детей»

12.45-14.00 ПЕРЕРЫВ НА ОБЕД

14.00-14.30 Головей Лариса Арсеньевна (д.п.н., профессор, зав. кафедрой психологии развития и дифференциальной психологии, Санкт-Петербургский государственный университет), Галашева Ольга Сергеевна (аспирант, инженер-исследователь, Санкт-Петербургский государственный университет)

Опыт применения методики ШВС при изучении повседневного стресса подростков

14.30-15.00 Абитов Ильдар Равильевич (к.п.н., доцент, доцент кафедры клинической психологии и психологии личности, Казанский (Приволжский) федеральный университет)

Влияние суеверности родителей и родительского отношения на суеверность подростков

15.00-15.30 Харламенкова Наталья Евгеньевна (д.п.н., профессор, зам. директора по науке, зав. лабораторией психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Институт психологии РАН) Никитина Дарья Алексеевна (к.п.н., н.с. лаборатории психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Институт психологии РАН)

Идентификация с отцом и матерью и ее роль в регуляции стресса подростками 12-14 лет

15.30-16.00 ДИСКУССИЯ

16.00-16.15 Быховец Юлия Васильевна (к.п.н., с.н.с. лаборатории психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях Институт психологии РАН)

Заключительное слово

Организаторы семинара: д.п.н., проф. Харламенкова Н. Е., секретарь к.п.н. Никитина Д. А.