В работах сотрудников Института психологии РАН обосновано, что забывание в целом ряде случаев не нарушение и не антоним памяти, а её конструктивная часть, неотъемлемый аспект реорганизации опыта.

Феномен «ответственного забывания» является одним из проявлений этой фундаментальной закономерности при взаимодействии людей в социуме, при котором часть предъявляемого материала по инструкции должен запомнить сам участник исследования, а остальное – другой человек. Феномен ответственного забывания заключается в том, что «чужие» материалы дольше запоминаются и реже воспроизводятся участниками, чем «свои», хотя все они предъявляются участнику.

В работе К. Икеда 2026 года участникам предлагалось запомнить список вещей для похода, которые предстоит собрать пополам с другом. Выявлено, что степень ответственного забывания по показателю воспроизведения материала снижается, если участнику сообщается, что его друг «забывчив» (в контрольной группе о друге ничего не сообщалось).

Делается вывод, что изменение процесса запоминания по сигналу о ненадежности партнера позволяет избежать рисков ответственного забывания – важного по не зависящим от нас причинам. Более общая значимость исследований такого рода заключается в том, что забывание подчинено задачам текущего поведения.

👀Читать работы на тему:
◾️Ikeda K. Partner forgetfulness weakens responsible forgetting // Cognitive Processing. 2026. https://doi.org/10.1007/s10339-026-01367-z
◾️Созинов А.А., Александров И.О., Горкин А.Г., Греченко Т.Н., Александров Ю.И. Консолидация, реконсолидация памяти, угашение и забывание: обзор литературы // Российский психологический журнал. 2023. Т.20. №3. С. 131–156. 
◾️Нуркова В.В., Гофман А.А. Намеренное забывание: современное состояние и перспективы исследований // Национальный психологический журнал. 2018. № (3). С. 117–128. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0311/

Материал подготовил Алексей Созинов
(лаборатория психофизиологии им. В.Б. Швыркова)