Объявление о размещении текста диссертации Водневой Алёны Руслановны

Диссертационный совет

24.1.110.02

Наименование, адрес, сайт организации, на базе которой создан диссертационный совет

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт психологии Российской академии наук.

129366, Москва, ул. Ярославская, д. 13, к.1.

https://www.ipran.ru

ФИО соискателя

Воднева Алёна Руслановна

Гражданство

РФ

Искомая степень

Кандидат психологических наук

Название диссертации

Межличностная синхронизация на поведенческом уровне в контексте диадного взаимодействия

Текст диссертации

Файл

Дата размещения текста диссертации

30.05.2025

Шифр и наименование научной специальности и отрасль науки

5.3.1 – общая психология, психология личности, история психологии

Место работы и должность соискателя

Место выполнения работы

Адрес (с индексом): 354340, Краснодарский край, федеральная территория «Сириус», Олимпийский пр., д.1

Заключение организации, в которой выполнена работа.

Файл

Научный руководитель

Ученая степень, ученое звание

Доктор психологических наук (19.00.07 – «Педагогическая психология»), профессор

Место работы, должность

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет»

Ведущий научный сотрудник

Отзыв научного руководителя

Дата размещения отзыва

Файл

30.05.2025

Отчет системы “Антиплагиат”

Заключение экспертной комиссии

Решение диссертационного совета о приеме или об отказе в приеме работы к защите

Дата и время защиты

Автореферат

Файл

Дата размещения автореферата

ФИО оппонента

Ученая степень, отрасль науки и специальность, по которой защищена диссертация

Ученое звание

Полное наименование организации, являющейся основным местом работы оппонента на момент представления им отзыва

Список основных публикаций оппонента в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет

Отзыв

Дата размещения отзыва

ФИО оппонента

Ученая степень, отрасль науки и специальность, по которой защищена диссертация

Ученое звание

Полное наименование организации, являющейся основным местом работы оппонента на момент представления им отзыва

Должность

Список основных публикаций оппонента в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет

Отзыв

Дата размещения отзыва

Ведущая организация

117198, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6

(полное и сокращенное наименование), место нахождения и почтовый адрес

Телефон, адрес электронной почты и сайт

rudn@rudn.ru

www.rudn.ru

Список публикаций работников организации по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет

1. Анисимова Ю.Н, Каменева Г.Н., Рушина  М.А. Взаимосвязь проявления конфликтности и особенностей самоотношения у студентов  // Russian Journal of Education and Psychology.    Т. 13. № 3-2.  С. 150-157.  EDN VHLMZD.
2. Грибкова О.В., Каргина Н.В., Полянская Е.Н. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в современном вузе // Проблемы современного педагогического образования.    № 86-2.  С. 130-132.  EDN JUPCAY.
3. Ершова Р.В., Плотников А.Ю. Индивидуально-психологические и когнитивные особенности цифрового поведения пользователей социальных сетей  // Человеческий капитал.    № 11-2(179).  С. 90-99.  DOI 10.25629/HC.2023.11.38.  EDN DQYQUK.
4. Казаренков В.И. , Каменева  Г.Н., Быстренина И.Е. Эмпатия в межличностном взаимодействии иностранных студентов  // Психолого-педагогический поиск.    № 2(62).  С. 107-116. DOI 10.37724/RSU.2022.62.2.012.  EDN YZGGGP.
5. Казаренков В.И., Карнелович М.М. , Казаренкова Т.Б. Связь эмоциональных свойств студентов и их поведения в межличностных конфликтах  // Психолого-педагогический поиск.    № 1(57).  С. 121-131.  DOI 10.37724/RSU.2021.57.1.012.  EDN LUDLAN.
6. Казаренков В.И., Карнелович М.М. , Казаренкова Т.Б. Эмпатия как фактор, препятствующий стигматизации в социальном взаимодействии // Социальная педагогика в России. Научно-методический журнал. 2022.  № 5.  С. 36-45.  EDN LEBFYL.
7. Казаренков В. И., Киящук Т. В., Карнелович М. М. Особенности индивидуального и диадического копинга у студентов // Психолого-педагогический поиск.    № 4(72).  С. 103-109.  DOI 10.37724/RSU.2024.72.4.011. EDN UBLLHE.
8. Камалова О. М., Караванова Л.Ж. Мотивационно-смысловые отношения личности в профессиональной деятельности  // Психология и психотехника.    № 2.  С. 29-37.  DOI 10.7256/2454-0722.2024.2.70276. EDN FRUXSW.
9. Карабущенко Н.Б., Пилишвили Т.С., Чхиквадзе Т.В., Сорокоумова С.Н., Дюкарева Ю.А. Сравнительный анализ интеллектуальных оснований распознавания эмоций у азиатских и российских студентов  // Вестник Мининского университета. 2021.  Т. 9. № 2(35). DOI 10.26795/2307-1281-2021-9-2-7. EDN TACNIF.
10. Карабущенко Н. Б., Пилишвили Т. С., Штырев М.М. Особенности информационно-коммуникативной составляющей молодежного политического и добровольческого лидерства / // Российский психологический журнал.   Т. 18. № 3.  С. 104-114. DOI 10.21702/rpj.2021.3.7. EDN RMYMTO.
11. Паньшина С. Е., Сунгурова Н. Л., Карабущенко Н.Б. Личностные характеристики студентов в регуляции сетевой активности  // Образование и наука.    Т. 23. № 3.  С. 101-130.  DOI 10.17853/1994-5639-2021-3-101-130. EDN RBUSNO.
12. Разваляева А.Ю., Польская Н.А. Психометрические свойства русскоязычной трехфакторной версии опросника межличностной чувствительности // Консультативная психология и психотерапия.  Т. 29, № 4(114).  С. 73-94.  DOI 10.17759/cpp.2021290405.  EDN LKZUSD.
13. Khukhlaev O., Novikova I., Chernaya A. Interpersonal mindfulness, intergroup anxiety, and intercultural communication effectiveness among international students studying in Russia // Frontiers in Psychology.    Vol. 13.  P. 841361.  DOI 10.3389/fpsyg.2022.841361.  EDN XONASQ.
14. Neaman A., Montero E., Pensini P., Burnham E., Castro M., Ermakov D.S., Navarro-Villarroel C. Unleashing the power of connection: How adolescents’ prosocial propensity drives ecological and altruistic behaviours // Sustainability.    Vol. 15. No. 10. e 8070.  DOI 10.3390/su15108070.  EDN LPYBKL.
15. Novikova I.A., Bychkova P.A., Novikov A.L., Shlyakhta D.A. Personality traits and academic motivation as predictors of attitudes towards digital educational technologies among Russian university students // RUDN Journal of Psychology and Pedagogics.    Vol. 19. No. 4.  P. 689-716.  DOI 10.22363/2313-1683-2022-19-4-689-716.  EDN GPDEXX.

Кафедра/лаборатория, давшие отзыв

№ протокола, дата

Отзыв

Дата размещения

00.00.2025

Отзывы на автореферат и диссертацию

Сведения о результатах публичной защиты диссертации

Видеотрансляция

Дата и № приказа ВАК об утверждении / присуждении степени